3.1 Familias Profesionales.


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ADAPTACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS

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      Desde el Departamento de Orientación queremos informar al profesorado de este centro, que ya tenéis disponibles en Séneca las Adaptaciones Curriculares Signifivativas ( ACS) de todo el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (neae). Se han realizado para alumnos integrados en los diferentes grupos de la ESO.        Estamos disponibles para aclararos cualquier duda que os pueda surgir y para orientaros en vuestra práctica educativa con este alumnado. Aprovechamos también para deciros que cualquier material que necesitéis para la aplicación de las ACS nos lo podéis consultar y procuraremos, en la medida de lo posible, facilitároslo.       No debemos olvidar para la correcta adquisición del aprendizaje y para el desarrollo global de este alumnado es muy importante la colaboración, coordinación y trabajo de todos, para que el alumno pueda alcanzar los objetivos propuestos en su ACS.       Insistir también, que a la hora de trabajar con este alumnado no só
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TÉCNICAS DE ESTUDIO

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        Los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) se encuentran en una etapa de su ciclo académico donde ya es necesario adquirir una serie de habilidades y destrezas en relación con el estudio para conseguir un cierto éxito académico. Por lo tanto, existe una demanda creciente por parte del alumnado, especialmente a partir de 2º de la ESO, en conocer las técnicas de estudio más adecuadas.        A continuación, citamos algunas características para el estudio y técnicas muy útiles en el contexto de la Educación Secundaria Obligatoria. Condiciones para el estudio:             Lo ideal es reservar un lugar fijo para estudiar con las siguientes condiciones básicas: - Ser un espacio tranquilo y silencioso y correctamente iluminado. - Evitar que en la habitación, estudio o lugar de estudio haya objetos que distraigan o molesten. - Tener un escritorio ordenado y con todo el material necesario a mano. - El asiento debe ser cómodo y ergonómicamente
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El árbol de la inclusión

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        Con motivo del concurso de “decoración de puertas navideñas”, organizado por nuestro Centro, nuestra Aula se ha querido sumar a esta iniciativa y todos nuestros alumnos, cuyos niveles van desde 1º a 4º de ESO, han querido participar poniendo su granito de arena.            El árbol de la inclusión no es sólo una puerta decorada, sino que con él queremos transmitir mensajes, valores… para ayudarnos a tener un mundo donde todas las personas tengan cabida, eliminando barreras y prejuicios. Este árbol es el reflejo del esfuerzo, el comportamiento y el trabajo en equipo de todos los alumnos que forman el Aula de Apoyo a la Integración (AAI).          Aprovechamos con esta pequeña muestra de nuestro trabajo diario, para desear, desde el AAI del IES Pablo Neruda, a toda la comunidad educativa, paz, amor y felicidad y, que el año que en breve comienza consigáis todos los objetivos y metas que os marquéis. FELIZ NAVIDAD
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